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凝心聚力推“學普” 攻堅克難助脫貧——樂山市扎實推進“學前學會普通話”行動擴大試點
[四川教育網]  [手機版本]  [掃描分享]  發布時間:2020年4月3日
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  來源:四川省教育廳

樂山市堅持把“學前學會普通話”行動擴大試點作為阻斷貧困代際傳遞、助推彝區脫貧攻堅的戰略工程,從20199月正式啟動以來,在小涼山彝區289個村幼園(點)全覆蓋實施試點,取得了階段性成效,實現學齡前幼兒從“聽不懂、不會說”向“聽懂、會說、敢說、會用”轉變。根據201912月測試,9191名幼兒中能聽懂會說的從3092人增加到3976人,增長了28.6%;聽不懂不會說的從2507人減少到1536人,減少了38.8%

一、找準“路子”,科學問診明確工作思路

始終把理清工作思路、探索高效路徑作為“學前學會普通話”行動試點重點和核心,結合小涼山彝區實際確立了“123456”工作思路,即聚焦“學會普通話、養成好習慣”一個試點總目標,確保幼兒“聽懂、會說、敢說、會用”;構建科學的運行考核評價、示范成果培育保障兩大機制;搭建幼兒成長、輔導員發展、經驗成果交流分享三大平臺;突出專業引領、科研導向、創新驅動、項目支撐四大抓手;強化隊伍建設、設施建設、資源建設、效果評測、技術保障五項重點;最終實現“學前學普”達到國家驗收標準、培養一支高水平學前師資隊伍、培育一批規范化有影響的示范幼教點、帶動一批講文明樹新風的彝區家庭、凝練一批高質量有特色的經驗成果、推出一套可操作可復制的“學前學普”示范方案六大成果。在方法措施上,因地制宜,找準了組織推動、要素促動、創新驅動的“學前學普”樂山路徑,確保試點工作順利落實、高效推進。

二、開對“方子”,精準施策夯實推普基礎

始終把硬件和軟件建設作為“學前學會普通話”行動試點重要支撐,夯實基礎,增強動力。

一是落實責任強保障。切實履行各級黨委政府主體責任,成立了以市政府主要負責同志為組長的試點工作領導小組,并在“兩縣一區”設立推普專班,逐級建立協調匯報機制,推動相關部署落地落實。積極有效整合定點幫扶力量、志愿服務、愛心企業等多方力量,創新構建 “市負總責、縣(區)統一管理、鄉村實施、社會參與、專業機構技術保障”工作體系。

二是做強師資促提升。建立了以華言公司定制培訓為主導、以縣(區)特色培訓為支撐、以中心校(幼教點)自選培訓為助力、“線上+線下”相結合的“三級雙輪”輔導員多元培養機制,探索出了一套符合彝區師資培訓特點和需求的培訓課程、技術、方法體系,累計培訓輔導員3000余人次,開展教學分享展示活動60多余次,縣域交流15次,形成交流成果、優秀案例上千余篇。594名村幼輔導員中,具有專科及以上學歷的提高到了93%;具備教師資格證和普通話“二級乙等”水平從試點前不足50%提高到86.2%

三是健全制度保規范。深耕小涼山彝區“一村一幼”多年建設積淀,把標準建設作為“一村一幼”提檔升級的關鍵點和發力點,以《小涼山彝區“一村一幼”升級建設指導意見》《“一村一幼”輔導員能力發展標準》等6個指導意見和《民族地區“學前學普”教學及測試驗收標準》3個標準,初步構建了“一村一幼”升級建設和“學前學普”示范區打造的制度體系。

四是補齊短板夯根基。先后爭取教育扶貧、東西部扶貧協作等各類資金近2300萬元,用于村幼基礎設施建設和“學前學普”環創建設,逐步補充教學電腦、午休房、學具等各類教學生活設施設備,推動幼教點網絡全覆蓋、學普教學APP上線試運行。

三、加快“步子”,創新驅動確保試點實效

堅持把改革創新作為“學前學會普通話”行動試點重要動能,不斷探索新方式、新機制,確保試點工作有特色、出亮點。

一是創新理論研究。建立市級優質幼兒園、市級專家對口幫扶和指導“學前學普”工作機制,圍繞“學前學普”科研總課題及10個子課題,全面探索管理運行、技術保障、教育教學、評價考核等有效模式,構建“以縣為主體探索縣域特色成果,以鄉鎮和村幼為基礎探索一線實踐成果,以市為統籌、專家引領探索全域示范成果”培育保障線,為打造“學前學普”示范區提供理論和實踐支持。

二是創新激勵機制。在嚴格落實省市兩級輔導員專項工作補貼基礎上,縣(區)財政將村幼輔導員納入“鄉村教師補貼”發放政策范圍,解決午餐補助、配套目標績效等問題。研究制定《樂山市“三縣一區”培育教育人才的十條措施》《樂山市關于進一步加強“一村一幼”輔導員隊伍建設的指導意見》等文件,形成了以市為統籌、縣為主體的“地方糧票”的激勵保障機制。

三是創新活動載體。開展“小喇叭進萬家”活動,利用“村村通”廣播向彝區幼兒、家庭播放市縣兩級專家編寫的普通話防疫兒歌、防疫故事,在打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰、“停課不停學”中發揮了重要作用。將“學前學普”與脫貧攻堅政務平臺深度融合,開設“策馬揚邊”“金口常開”等“互聯網+”學普電視窗口,實現彝區“學前學普”數字資源電視終端全覆蓋。

四是創新育人體系。融匯愛國主義、民族團結、感恩奮進、文明新風等主題,打造了《愛·回家》活動品牌,構建起“家校聯動、親子互動、雙向驅動、全域推動”活動育人體系。創新開展“小手牽大手”“學普同行百千萬行動”等系列活動,帶動上萬個彝族家庭與普通話同行、與文明同行,推動“學前學普”由課內向課外、個體向家庭、家庭向社會、普通話普及推廣向彝區文明新風養成“四個延伸”



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編輯:李垚秋  
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